《绝句》课堂实录.docxVIP

《绝句》课堂实录

一、情境导入，唤起共鸣

师：（面带微笑，语调亲切）同学们，春天是个美好的季节。谁愿意分享一下，在春天里你最喜欢做什么？或者你眼中的春天是什么样子的？

生1：我喜欢春天去公园放风筝，天上的风筝五颜六色的，特别好看。

生2：我喜欢春天的花，桃花、迎春花，都开了，特别香。

师：嗯，春天确实充满了生机和色彩。今天，我们要一起走进一位诗人的春日世界，去品味他笔下那独特的春景。这位诗人，就是我们熟悉的“诗圣”——杜甫。（板书：杜甫）他用一首短短的四句诗，就为我们描绘了一幅生机勃勃、色彩明丽的春日画卷。这节课，我们就来学习他的这首千古名篇——《绝句》。（板书课题：绝句）大家齐读课题。

生：（齐读）绝句。

师：看到“绝句”这个题目，大家有什么疑问吗？

生3：老师，什么是“绝句”？

师：这个问题提得好。谁能结合我们以前学过的知识，说说你的理解？

生4：绝句是一种诗的体裁，好像是四句的。

师：非常好！绝句是唐诗的一种重要体裁，通常是四句。每句五个字的叫“五言绝句”，每句七个字的叫——

生：（齐答）七言绝句！

师：没错。今天我们学的这首，就是一首七言绝句。让我们带着对春天的向往，对诗人的敬意，一起来读一读这首诗吧。

二、初读感知，疏通字词

师：请同学们自由朗读诗歌，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌或老师。开始吧。

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。