小学生跨学科STEAM教学案例.docxVIP

小学生跨学科STEAM教学案例

案例名称：设计并制作“智能浇水器”

一、教学背景

1.学科背景：

科学(S):植物生长需要水、土壤的性质、电路的基本原理。

技术(T):电路制作、编程控制、传感器应用、机械结构设计。

工程(E):设计解决问题的方案、制作原型、测试和改进。

艺术(A):创意设计、外观美化、团队协作展示。

数学(M):测量长度、计算比例、数据分析（例如，土壤湿度与浇水频率的关系）。

2.学生背景：

年级：小学三、四年级。

知识水平：对植物有基本了解，具备简单的电路知识，了解简单的编程逻辑。

技能水平：具备一定的动手能力和团队合作能力。

3.教学目标：

科学目