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老民警参与试点。提议先在1个班组进行小规模试点，邀请他们担任监督角色，过程中及时听取反馈。例如，第一次试点前请老民警审核分享内容，试点后一起总结问题(如某分享者发癫痫，浑身抽搐、口吐白沫，你会如何处置？第一步，快速判断并保障安全。立即呼叫监控室通知值班医生和备勤民警支援

老民警参与试点。提议先在1个班组进行小规模试点，邀请他们担任监督角色，过程中及时听取反馈。例如，第一次试点前请老民警审核分享内容，试点后一起总结问题(如某分享者

发癫痫，浑身抽搐、口吐白沫，你会如何处置？第一步，快速判断并保障安全。立即呼叫监控室通知值班医生和备勤民警支援(边跑向现场边用对讲机喊：“二大队值班岗，305寝

太大，容易引发模仿或冲突”，你会如何沟通？首先，我会尊重老民警的经验，避免直接反驳。主动找到他们说：“张哥，我知道您担心‘同伴教育’有风险，您之前肯定遇到过类似

的情况，能不能跟我说说具体可能出现哪些问题？”通过倾听，了解他们的顾虑点——可能是担心分享者夸大吸毒“快感”、暴露所内隐私，或是其他戒毒人员因嫉妒产生矛盾。其次

请结合自身经历，谈谈你报考戒毒警察的优势和不足。

我的优势主要体现在三个方面：第一，专业背景契合。我本科主修应用心理学，研究生阶段研究方向是成瘾行为干预，系统学习过《药物依赖学》《戒断期心理康复》等课程，参与过社区戒毒人员的跟踪调研项目，曾协助导师完成