最新四年级综合实践《我们身边的标志》实用资料.docxVIP

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查主题是：标志的特点调查收获：(1)功用性：是人们生活中必不可少的直观工具(2)识别性：易于识别，显示事物自身的特征(3)显著性：色彩强烈醒目，图形简练清晰(4

级标志？(课件出示：资料卡)2.班级标志欣赏(课件出示)学习指导语：在动手设计之前，首先来欣赏其他班级设计的徽标，也许，从他们的设计中，我们能找到设计班级标志的

标志常见的颜色有黄色、红色和蓝色。根据颜色，可以把黄色为警示标志(如：小心触电、水深危险等)红色为禁止标志(如：禁止攀爬、禁止吸烟等)蓝色为告示标志(如：减速慢

我们小组根据标志的构成因素，将标志分为文字标志、图形标志、文字与图形复合构成的组合标志。文字标志：图形标志：文字与图形复合构成的组合标志：师：你们小组汇报的很精

《我们身边的标志》教学设计

第一课时身边标志我了解

一、教学目标：

1、知识与技能目标：通过调查、搜集等途径，了解身边常见标志的含义及作用。

2、过程与方法目标：通过对标志的调查了解活动，提高学生收集信息、整理信息、观察问题、分工合作、与人交往等方面的能力。

3、情感、态度和价值观目标：用标志规范自己的行为，逐渐做到自我改进、相互监督、共同提高。

二、教学重、难点

重点：调查了解身边的标志并认识标志的