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高中数学抽象思维培养策略：基于学生自主学习能力的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学抽象思维培养策略，基于学生自主学习能力，提出一系列实践研究方法。通过分析当前教育背景和存在的问题，本文提出了具有针对性和可操作性的策略，以期为高中数学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中数学；抽象思维；自主学习能力；实践研究

一、引言

（一）1.当前教育背景

在我国，高中数学教育一直备受关注。随着教育改革的深入推进，培养学生的抽象思维能力已成为教育工作者关注的焦点。然而，在实际教学中，如何有效地培养学生的抽象思维能力，仍面临着诸多挑战。本文将从学生自主学习能力的角度，探讨高中数学抽象思维的培养策略。

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