北师大版（新教材）七年级数学下册第三章3.3 等可能事件的概率（第2课时 计算等可能事件的概率，设计符合要求的简单概率模型）导学案.docxVIP

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3.3等可能事件的概率（第2课时：计算等可能事件概率，设计符合要求的简单概率模型）

（导学案）

教学目标

(1)能根据给定的概率要求，设计符合要求的简单概率模型（如摸球游戏游戏）；能运用概率知识判断并修改游戏规则的公平性；能用概率模型解释生活中的随机现象.

(2)经历从概率值逆向构造概率模型的过程，培养逆向思维和模型观念；通过小组合作设计游戏方案，培养合作交流能力和创新意识.

(3)在设计游戏方案的过程中，感受数学的创造性和趣味性；通过解决实际问题，体会数学的应用价值，增强学习数学的兴趣和信心.

重点：能根据给定的概率要求，设计简单的概率模型（如摸球游戏）.

难点：理解概率模型的本质——所有可能结果等可能，且事件包含的结果数与总结果数之比等于给定概率；设计出满足条件的多种可行方案.

第一环节自主学习

温故知新：

复习回顾：上节课我们学习了等可能事件的概率计算公式，谁能说说？使用这个公式的前提是什么？

学生回答：P(A)=，前提是试验结果必须是等可能的.

追问：如果老师告诉你一个摸球游戏中摸到红球的概率是，你能设计出这个摸球游戏吗？袋中应该放几个球？红球有几个？”

学生猜测：可能回答放3个球，1个红球；也可能回答放6个球，2个红球……

教师引导：“看来答案不唯一！今天我们就来学习——如何根据概率要求设计简单