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小学语文作文教学中跨学科知识整合的研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学语文作文教学中如何进行跨学科知识整合，以提升学生的作文教学质量。通过分析跨学科知识整合的概念及其在作文教学中的应用，本文提出了具体的实践策略，为小学语文作文教学提供了一种新的思考方式。

关键词：小学语文；作文教学；跨学科知识整合；实践策略

一、概念阐述

（一）1.跨学科知识整合的概念

跨学科知识整合，是指在教育教学中，将不同学科领域的知识、方法、技能和观念相互融合、渗透，形成一种新的教学方法和教育理念。在小学语文作文教学中，跨学科知识整合意味着将语文与其他学科知识相结合，以提高学生的作文水平。

2.跨学科知识整合的必要