安庆职业技术学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷.docxVIP

安庆职业技术学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同伴关系对孤独

D.恋爱对婚姻

2.在认知行为疗法中，认知重构的核心目标是（）。

A.改变行为模式

B.调整认知偏差

C.增强情绪表达

D.改善家庭关系

3.学校心理辅导中，优势视角强调的是（）。

A.关注学生的缺陷

B.突出学生的潜能

C.强调外部控制

D.忽视家庭影响

4.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

5.在团体辅导中，热座技术的主要目的是（）。

A.促进成员互动

B.引导成员表达

C.控制团体节奏

D.评估团体效果

6.焦虑障碍的核心特征是（）。

A.持续的情绪低落

B.强烈的恐惧体验

C.混乱的记忆缺失

D.持久的注意力不集中

7.认知评估理论认为，情绪的产生取决于（）。

A.生理唤醒水平

B.外部环境刺激

C.个体认知评价

D.社会文化背景

8.学校心理危机干预的第一步是（）。

A.确定危机类型

B.调查危机原因

C.安抚受影响学生

D.制定干预方案

9.根据班杜拉的社会学习理论，观察