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高中语文群文阅读教学中的跨文化比较与思维拓展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学中跨文化比较与思维拓展的策略与实践。通过分析不同文化背景下的文学作品，挖掘其中的思维差异与共通之处，以提升学生的跨文化理解力和思维创新能力。

关键词：高中语文；群文阅读；跨文化比较；思维拓展

一、引言与背景

（一）1.高中语文群文阅读教学的现状分析

随着教育改革的深入推进，高中语文教学越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。群文阅读作为一种新颖的教学模式，将多个文本组合在一起，引导学生进行比较阅读，从而提高学生的阅读理解能力。然而，在实际教学中，许多教师在群文阅读教学中往往忽略了跨文化比较的重要性，导