《恐龙无处不在》教学设计公开课2025新编.docxVIP

《恐龙无处不在》教学设计公开课2025新编

一、课文简析

《恐龙无处不在》是一篇极具代表性的事理说明文，以其生动的语言、清晰的逻辑和巧妙的构思，揭示了恐龙化石的分布与地壳运动之间的科学奥秘。课文不仅向我们展现了“板块构造”理论的魅力，更重要的是，它为我们提供了一个学习科学思维方法、培养探究精神的绝佳范例。本课教学旨在引导学生在理解课文内容的基础上，深入体会作者严谨的科学态度和富有逻辑的说明顺序，感受科学小品文的语言特色，并激发学生对科学世界的好奇心与探索欲。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并理解文中重要的词语，如“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等，掌握其读音和含义。

2.把握课文阐述的事理——由恐龙化石在南极的发现，证明了“板块构造”理论的正确性。

3.学习本文围绕说明对象，采用逻辑顺序进行说明的方法，理解作者如何层层推进、深入浅出地阐释科学道理。

4.体会本文准确、简洁、生动的语言特点，特别是科学术语的恰当运用和修辞手法的巧妙结合。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、圈点勾画，初步感知文章内容，梳理作者的写作思路。

2.通过合作探究、师生互动，深入理解文章所说明的科学事理及其内在逻辑联系。

3.通过比较阅读、拓展延伸，进一步领会事理说明文的特点，提升阅读科普文章的能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受科学的魅力，激发对科学世界的好