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小学语文教案《谈骨气》详细设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

*理解课文内容，知道什么是“骨气”，课文通过哪些例子来说明“我们中国人是有骨气的”。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生理解课文内容，体会文章的思想感情。

*学习通过具体事例说明道理的写作方法。

3.情感态度与价值观：

*感受中华民族的骨气，激发学生对有骨气的人物的敬佩之情。

*初步培养学生做一个有骨气的人的意识，在日常生活中努力做到明辨是非、坚持原则。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“骨气”的含义，体会“我们中国人是有骨气的”这句话的深刻意义。

*理解课文通过几个典型事例说明中心论点的方法。

2.教学难点：

*如何将“骨气”这一抽象概念与学生的现实生活联系起来，引导学生思考在自己的生活中如何体现骨气。

*理解文中所举事例中人物行为的“骨气”所在，并从中受到感染和教育。

三、教学准备

1.教师准备：制作与课文内容相关的课件（包含图片、文字资料、音频片段等），查阅与课文事例相关的背景资料，准备生字词卡片。

2.学生准备：预习课文，圈出生字词，借助工具书初步理解字词意思；搜集一