小学数学奥数解题技巧－三到六年级假设法.pdfVIP

小学数学奥数解题技巧

第二十五讲假设法

当应用题用一般方法很难解答时，可假设题中的情节发生了

变化，假设题中两个或个数量相等，假设题中某个数量增

加了或减少了，然后在假设的基础上推理，调整由于假设而

引起变化的数量的大小，题中隐蔽的数量关系就可能变得明

显，从而找到解题方法。这种解题方法就叫做假设法，

用假设法解应用题，要通过丰富的想象，假设出既合乎题意

又新奇巧妙，既简单又便于计算的条件。

有些用一般方法能解答的应用题，用假设法解答可能更简捷。

（一）假设情节变化

【例题】例1学校有篮球和足球共21个，借出篮球个数的和1个足球后，两种

球的个数相等。原来有篮球和足球各多少个？（适于六年级程度）

【点拔】

假设篮球没有借出，足球借出一个，那么，可以把现有篮球的个数

看作是3份数，把现有足球的个数看作2份数，两种球的总份数是：

3+2=5（份）

原来篮球的个数是：

(21-1)×号=12(个)

5

原来足球的个数是：