云端追思亭：纪念逝者的AR增强现实纪念场所.docxVIP

PAGE

PAGE1

《云端追思亭：纪念逝者的AR增强现实纪念场所》深度解析与教学指导

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程作为数字媒体艺术与交互设计专业的核心必修课程，在学科体系中占据着连接技术实现与人文关怀的关键枢纽位置。课程不仅承载着传授增强现实（AR）开发技术的使命，更致力于探索科技如何在现代社会中重塑人类的情感表达与仪式体验。通过本课程的学习，学生将掌握从概念构思到技术落地的全流程能力，理解数字技术在文化遗产保护、社会记忆构建以及情感计算领域的深层价值，为未来从事交互设计、数字文化遗产保护及相关研究工作奠定坚实的理论与实践基础。

1.1.1课程在学科体系中的定位

在专业培养方案的宏大图景中，本课程通常设置在三年级上学期，是学生修完《交互设计基础》、《三维建模技术》与《程序设计基础》等先修课程后的进阶应用课程。课程总计64学时，其中理论讲授占20学时，实验实操与项目实践占44学时，这种设置充分体现了其强实践性的特征。作为连接基础技能与综合毕业设计的桥梁，课程要求学生不仅要具备扎实的技术开发能力，还需具备深厚的人文素养，能够将技术手段应用于解决复杂的社会情感需求，是培养高素质复合型设计人才的关键环节。

1.1.2学科价值与理论贡献

本课程对学科知识体系的贡献在于构建了“技术-情感-空间”三位一体的理论框架，填补了传统交互设计教育中