小学三年级英语下册Unit 8 I Can Swim 主题单元教学设计（北京版）.docxVIP

小学三年级英语下册Unit8:ICanSwim主题单元教学设计（北京版）

??一、单元整体教学规划（UnitOverallTeachingPlan）

??本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循北京版小学英语教材的编写理念，以“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”为主线，对三年级下册Unit8“ICanSwim”进行单元整体重构。传统教学可能局限于对“can”表达能力的句型和几个动词词组的学习。本设计旨在超越此局限，通过创设“SuperSkillsShowcase”（超级技能展示会）的真实项目情境，将语言学习融入解决真实问题的过程中，引导学生不仅学会用英语描述个人能力，更深入探索能力的获取途径、个人努力的价值，并初步建立对多元智能的认知，理解每个人都有自己的闪光点。单元设计体现“主题引领、语篇依托、活动驱动、素养落地”的整合性学习路径。

??（一）单元主题（UnitTheme）与子主题（Sub-themes）

??核心主题：发现自我潜能，欣赏多元才能（DiscoveringSelf-Potential,AppreciatingDiverseTalents）

??子主题分解：

??1.第一课时：我的本领清单（MySkillInventory）——聚焦于识别与初步描述个人已具备的日常与运动技能。

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