第8课欧洲的思想解放运动说课稿.docxVIP

说课稿

一说教材

本课为中外历史纲要第四?单元第1课，本节课内容上承全球联系的初步建立，下启欧洲资产阶级革命。无论是从高中历史教学大纲上看，还是人世界近代史体系把握上看，本节课教学内容都具有十分重要的位置。

从逻辑性来看，本课涉及的三大思想运动是层层递进、紧密联系的，前面的思想解放为后来的事件奠定基础，人一步步从神的束缚中挣脱出来，乃至后来挣脱王权的束缚。因此，在教学的过程中，要引导学生发现几场思想变革的内在逻辑。而第三子目“近代科学革命”与思想运动之间是具有双向互动关系的，这种交互作用也应该渗透到教学环节之中。

二说学情

学习者目前处于高一下半学年，在高一上半年的时候已经学习过中国通史，对于中国历史的脉络有一定的基础，对认识历史的方法也有一定的了解，但对于世界史的认识仍处于初中水准，通过前面七课的学习，学生对世界古代史和资本主义原始积累时期的历史有了初步认识，这为进一步学习思想领域的历史奠定了基础。

学生在初中的历史学习中只涉及了文艺复兴的相关内容，对于文艺复兴时期的艺术家和文学家有了大致的了解，但是对于文艺复兴的深层原因及核心“人文主义”并不了解。近代科学的兴起相关内容，学生主要是在初中和高一的物理、生物课上接触到科学家和相关科学发现，有一定的基础，在课堂上结合跨学科知识，学生可以在不同学科之间建立关联性。至于宗教改革和启蒙运动，学生在既往的历史学习中并没有足够的机会接触，