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2026年粤人版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：HowDoYouFeel?

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。课程标准明确提出“教学评一体化”理念，强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，要求教师在课堂教学中实现“以评促学、以评促教”的良性循环。这一理念的提出，不仅回应了新时代对人才培养的更高要求，也为小学英语教学改革指明了方向。

粤人版教材作为广东省小学英语教学的主要教材之一，始终坚持以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为编