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2026年川教版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：电脑使用小常识

一、引言

1.1背景与现状

随着信息技术的飞速发展，计算机与互联网已经深度融入社会生活的各个领域，数字化素养的培养逐渐成为基础教育的重要组成部分。在新一轮课程改革背景下，教育部明确提出要“提升学生信息素养，培养学生适应未来社会发展的关键能力”。四川省教育厅根据国家课程标准，结合地方教育实际，组织编写了川教版信息技术教材，旨在通过系统化、阶梯式的课程设计，帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能。川教版一年级下册教材作为小学信息技术课程的起始阶段，承担着激发学生兴趣、建立正确认知、养成良好习