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- 约 6页
- 2026-04-29 发布于江西
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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
《最后一头战象》听后反思
语文课上教师提出的问题是教学设计的一个直接体现。好的问题设计,
是帮助学生打通一篇课文七经八脉的关键所在,可达四两拨千斤的效果;好
的问题设计,往往在浅层解构文本的基础上,一步步深层挖掘文本内涵,水
到渠成地达到语文课人文性目标的预设效果。
观察陈垒老师的《最后一头战象》,发现,少而精的问题在整个课堂穿针引
线,不但调动了学生的活跃思维,呈现了学生为主
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