2025-2026 高一地理《大气运动规律探究》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026高一地理《大气运动规律探究》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说句实在的，每次写教案前我都得先把“家底”盘清楚——毕竟给高一学生上课，得像剥洋葱似的，一层一层顺着他们的认知来。这节课的全称是《大气运动规律探究》，属于人教版必修一第二章“地球上的大气”的核心内容。课时安排是2个连堂（共90分钟），为啥选连堂？因为要做实验、搞讨论，45分钟根本不够学生“玩明白”。

上课对象是高一（3）班，42个娃。这帮孩子挺有意思，上回讲“大气受热过程”时，有个男生举着吃剩的薯片袋问：“老师，为啥坐高铁进隧道，这袋子会鼓起来？”当时我就乐了——这不就是现成的气压变化案例吗？所以备这节课时，我特意把“生活中的大气运动”当引子，就冲他们这股子“打破砂锅问到底”的劲儿，准能接住。

教学基本信息教学环境嘛，学校地理实验室刚翻新，有多媒体设备、恒温玻璃箱、气压计这些“家伙什”，后墙还挂着世界风带图，方便随时指认。对了，我提前让课代表通知大家带一样“和空气有关的小物件”，昨天收作业时瞄了眼，有气球、空矿泉水瓶、甚至还有同学带了奶奶的蒲扇——这娃说“蒲扇生风”也是大气运动，够机灵！

02ONE教学目标

教学目标咱当老师的，最忌