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幼儿园中班德育活动设计案例

一、活动名称

小手牵小手，友爱伴我走——中班德育活动之友爱互助

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

社会、语言、艺术

四、活动目标

本次活动旨在引导中班幼儿在集体生活中体验友爱互助带来的快乐与温暖，初步理解友爱的基本含义，学习用简单的方式表达友好、关心他人，并尝试在模拟情境中运用友好的交往方式解决小矛盾。通过直接感知、实际操作和亲身体验，培养幼儿初步的社会情感和交往能力，为其健全人格的形成奠定基础。

五、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《小兔子和朋友们》（或其他关于友爱互助主题的绘本，选择画面温馨、情节简单易懂的版本）。

*圆形彩色卡纸若干（红、黄、蓝等，用于制作“友爱之心”），安全剪刀，彩笔，胶水。

*轻松愉快的背景音乐（如《找朋友》的轻音乐版）。

*小玩偶两个（用于情境表演）。

*一些幼儿熟悉的、可以合作完成的玩具或任务材料，如拼图（较大块，需两人合作）、需要两人配合搭建的积木等。

*“友爱小天使”荣誉角（可在活动结束后设置于教室墙面）。

2.经验准备：幼儿已有一定的集体生活经验，对同伴间的交往有初步的感受和体验。

六、活动过程

（一）暖场导入：歌曲律动，感受同伴情谊

1.教师播放轻松活泼的背景音乐，带领幼儿做简单的手指游戏或拍手操，营造轻松愉快的活动氛围。

2.提问引导：“小朋友们，我