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小班音乐波浪舞教案及反思

篇1：小班音乐波浪舞教案及反思

小班音乐波浪舞教案及反思

活动目标：

能听辨音乐中音的上下行，体验合作嬉戏带来的欢乐。

在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

感受乐曲欢快富有律动感的心情。

活动预备：

纱巾若干，彩虹伞，《波浪舞》音乐活动重点：能听辨音乐中音的上下行活动难点：能听辨音乐中音的上下行活动过程：

一、嬉戏《长高、变矮》导入今日荣荣要和小伴侣一起来玩长高变矮的嬉戏，我说长高，小伴侣就要长的高高的，我说变矮小伴侣就要变的矮矮的。（老师和幼儿一起嬉戏）二、感受音乐中的上下行1、第一次倾听老师只做动作幼儿倾听音乐。

有一首音乐里面也藏着长高和变矮，请小伴侣轻轻的坐下来一起来听一次音乐吧！

2、其次次倾听老师加入语言和动作，老师在下行时唱Lu……上行时唱La……

提问：刚才你听到我在变矮的时候唱了什么？（Lu……）长高的时候唱了什么？（La…….）

3、这次荣荣在唱Lu……的时候小伴侣就要变的矮矮的.，我在唱La…….的时候小伴侣就要长的高高的。（老师与幼儿一起嬉戏）

4、第三次随音乐老师与幼儿原地一起感受音乐中的上下行。

三、合作嬉戏再次感受音乐中的上下行

1、两人合作我还给小伴侣带来了纱巾，我们要两个小伴侣一组用纱巾来搭房子，我在唱L