质量教学设计 (二).pdfVIP

6.1《质量》教学设计

【教学目标】

一、知识与技能

i.通过分析•些实例了解质量的初步念，知道质量的单位及其换算。

2.通过观察、实验，认识质显是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理品。

3.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。

二、过程与方法

通过观察和操作，让学生学会托盅天平的使用方法。

三、情感、态度与价值观

1.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

2.通过介绍杆秤等测量质量的工具，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪

感。

【教学重点】

1.质量的念。

2.托盘天平的使用方法。

【教学难点】

托盘天平的使用方法。

【教学用具】

托盘天平和祛码多套，金属块、金属体等。

【教学方法】

1.讲解与示范结合，自学与讨论结合，探究与交流结合。

2.多媒体辅助教学

【教学