小班科学教案《蜗牛爬爬》.docxVIP

小班科学教案《蜗牛爬爬》

篇1：小班科学教案《蜗牛爬爬》

小班科学教案《蜗牛爬爬》

活动目标：

1.熟悉蜗牛，初步了解蜗牛形状的特征。

2.萌发幼儿对事物的探究爱好，大胆的表达自己的想法。

3.培育幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1.《蜗牛》视频

2.蜗牛图片

活动过程：

1.导入――没有脚，没有手，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头。有谁知道是什么动物？――是蜗牛。你们见过蜗牛吗？在哪里见过？

2.熟悉蜗牛――你们都说见过蜗牛，谁来说说看蜗牛长的什么样？

触角、壳、足、嘴巴――你们觉得蜗牛有眼睛吗？

触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官，假如用触角接触到障碍物，就会马上转变前进的方向。

――那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗？

蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的`嘴巴――哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我请一个小伴侣来爬爬看。

蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横纹的波动，渐渐爬行。

――你们有没有发觉，蜗牛爬过的地方会留下什么？它是什么？

会留下闪亮亮的线。