《9.2 项脊轩志》高中语文人教统编版选择性必修下册（共25页）.pptxVIP

悲喜交织，情贯轩宇——《项脊轩志》中的情感世界“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”——苏轼“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”——贺铸“相见时难别亦难，东风无力百花残。”——李商隐“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”——辛弃疾

高中语文人教统编版选择性必修下册今已亭亭如盖矣庭有枇杷树Nowithasgrowntallwithbranchesspreadingoutlikeacanopy项脊轩志项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。归有光选自《震川先生集》

了解作者及文章的创作背景。1.掌握文中重要的实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2.品读亲情，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。3.学习作者从日常琐碎事件中选取典型细节来抒发感情的写作技巧。（难点）4.学习目标

（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，号震川，又号“项脊生”，世称“震川先生”。累世不第的寒儒家庭。他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，“不事雕琢而自有风味”，风格朴实，感情真挚。被黄宗羲誉为“明文第一”。当时人称之为“今之欧阳修”。归有光作者介绍ZUOZHEJIESHAO8岁时，母亲周氏去世；17岁时，奶奶夏氏去世；18岁时，写成《项脊轩志》前四段；20岁时，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；24岁时，娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏；29岁时，发妻