中学生自主性研究实施方案模板.docx

中学生自主性研究实施方案模板

一、研究核心界定与目标体系

（一）核心概念界定

中学生自主性是指12-18岁中学生在认知、情感、行为三个核心维度上，具备主动发起活动、自主调控过程、自我评价结果、承担责任后果的意识与能力，具体分解为：

1.认知自主性：包含元认知监控（对自身学习过程的计划、监控、反思）、自主决策（在学业选择、人际互动、生涯规划中独立判断的能力）两个子维度；

2.行为自主性：包含自主学习（主动获取资源、调整学习策略）、自我管理（时间管理、规则遵守、任务执行）两个子维度；

3.情感自主性：包含自我认同（对自身价值的正向认知）、情绪调控（自主调节负面情绪、维持积极心态）两个子维度。