高三语文雨霖铃.pptxVIP

雨霖铃学习目标：学会利用理论知识来鉴赏宋词第1页

雨霖铃柳永第2页

雨霖铃离别是人生难免伤痛，古道长亭，芳草斜阳，曾演绎过多少悲欢离合故事。在这众多离别作品中，宋代词人柳永《雨霖铃》堪称离别词中绝唱。第3页

雨霖铃一语脉暗接之艺术手法理论分析：诗词一大特点是跳跃性大。但思绪展开有严密内在联络，而且合乎逻辑。第4页

雨霖铃二深婉隐晦之语言艺术理论分析：含蓄蕴藉，展现出一个无言而多情细微精妙心曲美。第5页

雨霖铃三绘景表情之点染手法理论分析：词家在词中某出用表意语点明，而在点明后用表情绘景。普通表意语在前，表情语在后，先电门后染，余韵悠悠。????????????????????第6页

雨霖铃1“冷落清秋节”-———承上片首句“寒蝉凄切”四子。不但节令上切合，而且气氛、情调上也丝丝入扣。2“晓风残月”—————一个“晓子暗合上片”晚子，暮霭中分别，晓雾中醒来，船行一夜，人隔千里，能不伤怀？第7页

雨霖铃3“兰舟催发”—————呼应“骤雨初歇”：暴雨已停，天放晴，因而舟子要“催发”了。3“兰舟催发”————呼应“骤雨初歇”：暴雨已停，天放晴，因而舟子要“催发”了。4“更与何人说”————-“说”暗承上片“无语”：此刻执手相看，尚可倾说衷肠，然而“无语凝噎”能言而不言：他