2025-2026 小学科学《动物运动方式观察》教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026小学科学《动物运动方式观察》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是市实验小学五年级科学组的王老师，今年带的是五（3）班和五（4）班。这套《动物运动方式观察》教案，是我结合近五年教学经验打磨出来的——去年带五年级时，孩子们观察金鱼甩尾的样子，到现在还在我办公室画了幅“鱼摆尾流程图”贴墙上，歪歪扭扭的箭头和标注，倒成了最鲜活的教学案例。

课程名称：动物运动方式观察

适用年级：小学五年级（10-11岁）

课时安排：2课时（90分钟，连堂）

教材版本：教科版《科学》五年级上册“生物与环境”单元拓展课

执教者：王XX（文中以“我”代指）

设计理念：从“看动物动”到“想动物为何这样动”，让孩子用放大镜、卷尺当“科学工具”，用记录本当“研究日记”，把教室变成“动物运动实验室”。

02教学目标

教学目标去年带五（2）班时，有个叫小航的胖小子，蹲在乌龟缸前半小时，突然喊：“王老师！乌龟爬的时候前爪会微微内扣，像在扒拉地面！”那一刻我就明白，科学课的目标不是让孩子记住“爬行、飞行、跳跃”这些词，而是让他们眼里有观察，脑中有思考，心里有好奇。

知识目标能列举至少5种常见动物的运动方式（如鱼类的摆尾游动、昆虫的足肢爬