填补空白创新者教学法.pptxVIP

——创新者教学法填补空白

小蜜蜂为旧理念赋予新用途搭建师凭空创建新模式搅拌机把不同的概念结合起来

小蜜蜂为旧理念赋予新用途搭建师凭空创建新模式搅拌机把不同的概念结合起来

小蜜蜂类型的思考方式:“我看到一个问题就会去想，不要看问题在这个领域是怎么解决的，让我们走进完全不同的行业，如果将其他行业中的一些技术运用到当前的问题中，可能手到擒来。”以小蜜蜂为喻跨界移植在不同品类的花朵之间授粉把在一个领域内行之有效的解决方案，略加调整后，移用至另一个领域小蜜蜂以花粉和花蜜为食，在采花粉时亦同时授粉

保险公司大玩跨界合作用保险的文化和方法管理银行合不合适?平安银行以强大集团作为依托，走综合金融道路借鉴与移植不等于照搬平安银行为例发现商机空白照搬必将失败借鉴与移植

小蜜蜂为旧理念赋予新用途搭建师凭空创建新模式整合者把不同的概念结合起来

搭建师从寻找什么东西不存在开始，他们竭力捕捉缺失的东西，没有参照，自己发现更好的方式，而不是已经存在的解决方案。搭建师设计发展新路白手起家，建立全新的解决方案完全从基础开始创造新概念

解决问题以地动仪发明者张震为例发生地震时对问题紧抓不放经历一次又一次失败习惯用现有的参照系来解释不寻常抛诸脑后，错事机遇遇到异常或空白时终于获得成功创造出一传世杰作——“地动仪”普通人搭建师类型的创新者

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