小班语言公开课教案及教学反思《太阳公公和月亮阿姨》.docxVIP

小班语言公开课教案及教学反思《太阳公公和月亮阿姨》

篇1：小班语言公开课教案及教学反思《太阳公公和月亮阿姨》

小班语言公开课教案及教学反思《太阳公公和月亮阿姨》

活动目标：

1、感受“白天真喧闹、夜晚静静静”两者视听觉对比形成的动静交替及诗歌所营造的艺术氛围。

2、体验“喧闹”与“宁静”所带来的不怜悯绪，学习有表情地朗诵诗歌。

活动预备：

两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。

活动过程：

1、嬉戏：为太阳公公、月亮阿姨找伴侣

以故事引入：从幼儿的好伴侣谈起，小鸡和小鸭是好伴侣，小花和小草是好伴侣，太阳公公和月亮阿姨也想找到它们的好伴侣。太阳公公说：“我喜爱喧闹。”月亮阿姨说：“我喜爱宁静。”谁是它们的好伴侣呢？小伴侣能帮忙找一找吗？

供应桔黄色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格（欢快跳动的、舒缓轻柔的）的音乐，老师随音乐语言提示：“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓舞幼儿把小图片（与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物）送到不同的背景纸上。

和幼儿一起观看两组图片，说说太阳公公（月亮阿姨）的好伴侣是谁？为什么是太阳公公（月亮阿姨）的好伴侣？（引导幼儿说出太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了）

2、利用图