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2026年浙教版八年级劳动技术教学评一体教学设计：任务二编写短视频脚本

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“创意光影·匠心表达：基于浙江文化传承的短视频脚本创作实践”为核心主题，严格遵循2022年版《义务教育劳动课程标准》中“现代服务业劳动”任务群的指导思想，深度融合浙江省地域特色与数字时代发展需求。主题设计立足于八年级学生认知发展规律，以“任务二编写短视频脚本”为具体实践载体，将劳动教育从传统手工制作拓展至数字内容生产领域，充分体现新课标“做中学、用中学、创中学”的核心理念。主题内涵聚焦三大维度：其一，文化传承维度，选取西湖龙井茶艺、乌镇水乡民俗、宁波舟山港智慧物流等浙江本土文化符号作为脚本创作素材，引导学生在劳动实践中感悟“浙学”精髓；其二，技术应用维度，结合短视频平台算法逻辑与视听语言规范，培养学生运用数字工具解决实际问题的能力；其三，价值塑造维度，通过团队协作完成脚本创作任务，强化责任意识、创新精神与工匠品质。根据2025年浙江省教育科学研究院专项调研数据显示，全省82.7%的八年级学生日均短视频接触时长超过1.5小时，但仅23.1%能准确识别脚本结构要素，凸显本主题在提升学生数字素养方面的紧迫性。本主题突破传统劳动教育局限，将脚本创作定义为“新型创造性劳动”，强调从生活观察到创意输出的完整劳动链条，使学生在真实情境中体验“构思—实践—