第8课欧洲的思想解放运动学案7.docxVIP

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第8课欧洲的思想解放运动

【课标要求】

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识它们所包含的资产阶级的基本政治诉求。

【学习目标】

1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用“唯物史观”理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。

2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，从“历史解释”角度对二者的异同做出正确的历史解释。

3.运用“唯物史观”，理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。

4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神，涵养“家国情怀”。

【时空坐标】

课前预习案

【基础知识梳理】

一、文艺复兴运动（14—17世纪）

1.含义：文艺复兴是14—17世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”。

2.背景（兴起于意大利的原因）：

（1）经济：商品经济发展，欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽（根本原因）

（2）阶级：新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化（实质）

新兴贵族、资产阶级扶持（物质保障）

文化：西欧文化自身的传承和发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取大量文化养料；

政治：天主教的神权统治，教会神学禁锢了人们的思想；是封建统治的