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2026年重大版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：PeopleatWork

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的知识传授向核心素养培育的深刻转型。课程标准明确提出，要“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”，强调“教学评一体化”设计的重要性，即将教学目标、教学过程与教学评价有机融合，形成相互支撑、相互促进的有机整体。这一理念的提出，为一线教师的教学实践指明了新的方向，也对教师的教学设计能力提出了更高的要求。

在小学英语教学中，单元整体教学设计是落实课程标准理念的关键抓手。