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6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示教学设计

(人教A版普通高中数学必修第二册第六章)

宝安中学中学（高中部）徐兰兰

、教学标

1.掌握向量数乘运算坐标表示，提要相应的数学抽象和数算素养。

2.理解并掌握平面向量共线的坐标表示的充要条件，会根据向量的坐标，判断向量是否共线，

是否共线，从而提高逻辑推理素养以及等价转化的能力。

3.掌握平面上线段的中点坐标并会推导定比分点坐标，能把向量作为工具，用代数的

方法解决一些几何问题。

、教学重难点

1.教学重点：平面向量数乘运算的坐标表示，向量共线的充要条件的推导以及共线的坐

标表示。

2.教学难点：用向量呈现几何问题，定比分点推导。

、教学过程

.复习回顾，温故知新

问题1：上节课我们学习了平面向量加减法的坐标表示已知a(x,y),b(x,y)，则

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a+ba，−b的坐标