2026年教科版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：五十六个民族五十六朵花.docx

PAGE

PAGE1

2026年教科版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：五十六个民族五十六朵花

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“五十六个民族五十六朵花”为核心主题，深度契合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“中华优秀传统文化教育”与“中华民族共同体意识”的核心要求。主题立足于新时代民族团结进步教育的国家战略高度，聚焦中国56个民族在历史长河中形成的独特文化符号、生活习俗与精神纽带，旨在引导学生从具象感知走向抽象认同，实现从“知道民族多”到“理解民族亲”的认知跃升。主题设计并非简单罗列民族知识，而是以“花”为隐喻，将民族多样性喻为祖国百花园中竞相绽放的花