设计生活标志说课稿
各位专家、各位评委:
大家好!
今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教材人美版第8册第4课
《设计生活标志》,属于设计应用学习领域。我主要从教材分析、教法运
用、学法指导、学习过程和板书设计五个方面加以说明。
一、教材分析:
首先,我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《设计生活标
志》一课属于“设计应用”学习领域,即尝试从形状与用选的关系,认识设计
和工艺的造型、色彩、媒材,学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理,甩
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