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设计生活标志说课稿

各位专家、各位评委:

 大家好!

 今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教材人美版第8册第4课

《设计生活标志》,属于设计应用学习领域。我主要从教材分析、教法运

用、学法指导、学习过程和板书设计五个方面加以说明。

 一、教材分析:

 首先,我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《设计生活标

志》一课属于“设计应用”学习领域,即尝试从形状与用选的关系,认识设计

和工艺的造型、色彩、媒材,学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理,甩

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