高职市场营销专业二年级《端午季：文化赋能与新消费场景下的整合营销传播策划》教案.docxVIP

高职市场营销专业二年级《端午季：文化赋能与新消费场景下的整合营销传播策划》教案

??一、教学整体分析

??（一）课程与内容定位

??本教学设计服务于高职市场营销专业二年级核心课程《整合营销传播》。该阶段学生已完成《市场营销基础》、《消费者行为学》、《市场调研》等先修课程的学习，初步掌握了营销理论框架与基础分析工具。本次教学聚焦于真实商业项目“端午节促销策划”，旨在引导学生将离散的知识模块（如STP理论、4P/4C、品牌传播、数字营销等）进行系统性整合与创造性应用。教学内容已超越单一节日的促销技巧传授，而是定位为“在传统文化复兴与新消费浪潮双重语境下，以品牌战略为导向、以消费者洞察为起点、以跨媒介叙事为手段的整合商业传播解决方案设计”。这要求学生不仅策划短期销售促进活动，更要深入思考品牌如何借力传统文化IP，在塑造品牌价值的同时实现商业增长，从而对接行业对“具备文化敏感度、数据驱动力及全链路思维”的新型营销人才的需求。

??（二）学情深度剖析

??本课教学对象为高职市场营销专业二年级学生，其认知与能力结构呈现鲜明特征。优势在于：其一，数字化原生特质明显，对社交媒体、内容平台、直播电商等新兴媒介与渠道具有高接受度与使用惯性；其二，思维活跃，乐于接受挑战，对参与式、实践性学习模式兴趣浓厚；其三，具备一定的市场感知与案例分析经验。面临的挑战与瓶颈在于：其一，知识体系碎片化，难以将理论工具进