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教师远程培训总结

教师远程培训总结1

20—年暑假，我们又参加了河北省中小学教师素质提高远程培

训，过听金老师的讲座，使我明白了。

我们应改变现在仍然存在的，用一言堂的形式教学的习惯，应

把课堂这个平台交给学生，因为学生是知识的主动建构者，而不是

外界刺激的被动接受者。针对这些问题结合自己的实践谈几点收获。

1、教师主体转变为学生主体。给孩子们提供学习场所和学习机

会，培养他们的学习独立性。比如在课堂活动中，给孩子们提供对

自己的学习自行选择的机会或者是对自己的学习做决定的机会，参

加一些由他们自己组织的课外学习项目。在没有教师的帮助下，决

定自己该学什么，如何查找相关的资料，有逻辑性地完成自己的学

习任务，对自己的学习效果进行自我评价。

2、一言课堂变为多言课堂。也就是教师把课堂交给学生。比如

对于字的教学，低年级识字、写字的方法都已经学会，中高年级老

师就不必要讲解，老师就应该坐在孩子们中间，鼓励孩子们让他们

各抒己见，说出每