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教师职业素养培养手册

第一章师德修养与职业信念

1.1立德树人根本任务的理解与践行

核心理解：立德树人是教育的根本任务，意味着教师不仅是知识的传递者，更是灵魂的工程师。在“双减”政策背景下，教师需从单纯的知识传授者转变为学习生活的引导者，将德育融入各科教学全过程。实践路径：在日常备课中，教师应设计“情境+案例”式德育教案，例如在讲授《环境保护》时，不仅讲解概念，更通过模拟社区垃圾分类辩论赛，让学生体验规则意识与社会责任。

数据支撑：根据教育部《义务教育质量评价指南》统计，实施“五育并举”模式的学校，学生品德发展指数平均提升了18.5%，远高于传统应试教育模式。行为准则：教