初中九年级历史 大概念统整下的单元教学设计：古代世界的多元文明及其早期面貌探析.docx

初中九年级历史大概念统整下的单元教学设计：古代世界的多元文明及其早期面貌探析

??本教学设计以统编版九年级上册世界古代史内容为基底，针对初中九年级学生的认知特点与历史学科核心素养发展要求，重新进行顶层架构。设计摒弃传统按地域文明孤立叙事的模式，转而以“多元文明”为核心大概念，以“文明的特征、产生、发展与早期交流”为贯穿性线索，统摄分散的课程内容。通过创设“古代文明博览会”策展项目，驱动学生在真实性情境中主动探究、比较、联结与创造，深度理解人类文明起源的多样性、共通性及早期互动，培育时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等综合素养，并初步建立从全球视野审视人类历史发展的宏观认知框架。

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