人教版七年级语文下册双减分层书面作业设计案例样例《阿长与山海经》.docxVIP

人教版七年级语文下册双减分层书面作业设计案例样例《阿长与山海经》

一、作业设计总览

学科：语文

年级：七年级下册

单元：第二单元（注：此处单元划分参考常规教学安排，具体以实际教材目录为准）

课时：《阿长与山海经》课后巩固作业

作业时长：总时长控制在25-35分钟（分层设计，学生可根据自身情况选择或完成对应层次作业）

作业类型：书面巩固性作业、拓展探究性作业

设计理念：本作业设计严格遵循“双减”政策要求，以提升学生语文核心素养为目标，坚持“减量提质、分层设计、关注差异”原则。作业内容紧密围绕课文《阿长与山海经》的核心知识点与能力训练点，注重基础性、层次性与实践性的统一，旨在帮助学生巩固所学，深化理解，培养语感，提升思维品质，同时兼顾学生的个体差异，让不同层次的学生都能在完成作业的过程中获得成就感与发展。

二、分层作业设计具体内容

（一）基础层作业（面向全体学生，侧重知识巩固与基础能力达成）

作业目标：

1.梳理课文主要情节，巩固对重点字词的理解与运用。

2.初步感知作者对长妈妈的情感变化。

3.掌握课文中重要的文学常识。

作业内容与要求：

1.字词积累：

（1）请认真抄写并解释课文中下列词语，并任选其中两个词语各造一个句子：

骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕疏懒霹雳粗拙

（2）“阿长”这个称呼是怎么来的？她还