小学语文教研活动简报.docxVIP

XX小学语文教研组关于“聚焦核心素养，深化大单元教学”主题教研活动简报

活动主题：聚焦核心素养，深化大单元教学实践与研讨

活动时间：XXXX年X月X日（星期X）下午

活动地点：学校多功能报告厅、各年级备课室

参与人员：全体语文教师、教研组长、分管教学副校长

主持人：语文教研组长XXX老师

一、活动背景与目标

为深入贯彻落实新课标理念，切实将核心素养的培养融入语文教学全过程，推动语文课堂从知识本位向素养本位转型，我校语文教研组本学期将“大单元教学的有效实施”作为重点研究方向。本次教研活动旨在通过理论学习、课例展示、互动研讨等形式，引导教师进一步明晰大单元教学的内涵与操作路径，提升单元整体教学设计与实施能力，促进学生语文核心素养的全面发展。

二、活动主要内容与过程

本次教研活动分为三个环节，层层递进，注重理论与实践的结合。

（一）理论引领：解读新课标，明晰大单元教学要义

活动伊始，教研组长XXX老师带领全体教师重温了新课标中关于核心素养、学习任务群以及大单元教学的相关论述。她强调，大单元教学并非简单的内容叠加，而是以核心素养为导向，围绕具有内在逻辑关联的主题或议题，将零散的语文知识与能力整合起来，设计成具有挑战性的学习任务，引导学生在真实的语言运用情境中主动探究、合作学习。XXX老师还结合部分优秀单元案例，深入浅出地分析了大单元教学设计应遵循的整体性、