国际合作办学英语课程建设的探索——基于国际联合审计学院本科生的英语需求分析.pdfVIP

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ISSN1009-5039

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第8期(2025年4月下）

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国际合作办学英语课程建设的探索

——基于国际联合审计学院本科生的英语需求分析

周洁，范双飞

（南京审计大学外国语学院，江苏南京211815)

摘要：以南京高校的国际合作办学学院为例，通过问卷和访谈的方式调查了国际合作办学本科生的英语学习需求，发现由于

专业课程的全英文特性，学生对于听说能力的提高有极大需求。为了满足学生需求，尝试构建以需求模块为框架的“基础课

程+提高课程+进阶课程”课程体系，形成