（23页PPT）第17课《盼》第二课时.pptx

17盼（第二课时）六年级语文上册部编版

精读感悟品味细节学习任务四

明确要求课文哪些地方具体描写了‘盼’这一心理活动，选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。

自主学习划出心理活动的句子，批注蕾蕾当时是什么心情。找出你认为描写最生动的两处，批注一下这样写的好处。

汇报交流比较句子：你觉得那个句子写得好？为什么？每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？每天我都在盼望下雨穿上新雨衣。细腻的心理描写比直接写出想法更生动，突出了“我”盼穿新雨衣的心情极为迫切。

汇报交流我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得