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小学数学课堂：无人机航测技术辅助校园空间几何教学研究论文

摘要：在小学数学教学中，空间几何部分因抽象性强与学生具象思维间的矛盾，常导致教学低效。传统教学依赖静态模型与抽象讲解，难以帮助学生建立空间观念，且与校园生活脱节，削弱学习兴趣。本研究引入无人机航测技术，以校园真实空间为教学场景，通过动态拍摄、实景测量、问题探究等方式，将抽象几何知识具象化、生活化。实践表明，该模式能有效激发学生学习内驱力，提升空间想象能力与几何应用意识，为小学数学教学改革提供新思路。

关键词：小学数学；无人机航测；空间几何教学；校园空间；教学创新

一、背景分析

（一）传统空间几何教学的现实困境

1.抽象概念与