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教育技术与信息化建设手册（执行版）

第1章

1.1建设背景与意义

随着全球数字化转型的深入，教育技术已从辅助工具升级为驱动教育改革的核心引擎，旨在通过数据驱动和智能技术重塑教学模式，提升教育公平与质量。当前，我国基础教育正处于从“规模扩张”向“质量提升”转型的关键期，亟需利用信息化手段解决偏远地区教育资源匮乏、师生互动效率低等痛点问题。

构建统一的信息化建设体系不仅能降低重复建设成本，还能通过标准化接口促进不同系统间的互联互通，形成协同育人的教育生态。《教育技术与信息化建设手册（执行版）》的出台，标志着教育信息化工作进入了精细化、规范化管理的新时代，为各级教育行政部门提供了可操作的技术实施指南。建设该手册对于落实国家“教育数字化战略行动”具有战略意义，能够确保技术投入精准落地，避免资源浪费，切实提升学生的核心素养和教师的数字化素养。

从长远看，完善的信息化基础设施将打破时空限制，让优质教育资源流动起来，真正实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育理想。

1.2编制依据与原则

本手册严格遵循《中华人民共和国教育法》、《教育信息化2.0行动计划》及教育部相关技术标准规范，确保政策导向与技术路线的高度一致。编制过程坚持“技术先进、经济适用、安全可控”的原则，在追求先进性的同时，充分考虑基层学校的实际承载能力和预算约束条件。

遵循“统筹规划、分步实施、动态调整”的原则，确保建