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5教育博士专业学位研究生指导性培养方案

（2010试行稿）

为规范教育博士专业学位研究生培养工作，保证人才培养质量，

根据国务院学位委员会《教育博士专业学位设置方案》和教育部《关

于开展教育博士专业学位教育试点工作的通知》精神，特制定教育

博士专业学位研究生指导性培养方案。

一、培养目标

教育博士专业学位研究生的培养目标是造就教育、教学和教育管

理领域复合型、职业型的高级专门人才。

教育博士专业学位获得者应对教育事业具有强烈的责任感和使

命感，具有较高的人文与科学素养、扎实宽广的教育专业知识和较高

的教育理论水平，能有效运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂

问题，创造性地开展相关专业领域的实践工作。

二、招生对象

教育博士专业学位教育的招收对象是具有硕士学位、有5年以上

教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的中小

学教师和各级各类学校管理人员。

三、专业方向

教育博士专业学位设置“教育领导与管理”、“学校课程与教学”、

“学生发展与教育”三个专业方向。

四、学习年限与培养方式

教育博士专业学位研究生的培养采用学分制和弹性学制，基本学

制为四年。其中，脱产