【絮语文】2026《自然选择的证明》优质课配套教学设计.docx

《自然选择的证明》教学设计

——生物演化的自然法则达尔文自然选择学说的证据链解析

教学目标

梳理达尔文论证“自然选择学说”的核心逻辑与关键证据，理解科学论证的严谨性；

通过问题链探究，分析文本中“事实-推理-结论”的论证结构；

结合生活实例，体会自然选择理论的现实意义，培养科学思维与批判意识。

教学重难点

1.通过问题链探究，分析文本中“事实-推理-结论”的论证结构；

2.结合生活实例，体会自然选择理论的现实意义，培养科学思维与批判意识。

课时安排

2课时

教学过程

一、课堂导入

同学们，1859年11月24日，伦敦的书店里挤着一群“抢书人”——他们抢购的不是小说，而是一本厚达500多页