2026人教版四年级下册数学《小数的意义性质与加减法》专项练习（全题型）.docxVIP

四年级下册数学《小数的意义性质与加减法》专项练习（全题型）

班级：________姓名：________得分：________

一、专项知识点（小数核心+加减法则）

（一）小数的核心意义与性质

1.小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……

2.小数的数位顺序表：小数点左边是整数部分（从右往左依次是个位、十位、百位……），小数点右边是小数部分（从左往右依次是十分位、百分位、千分位……）；相邻两个计数单位间的进率是10。

3.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（注意：中间的0不能随意添删，不改变大小但改变计数单位）

4.小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的小数就大；十分位相同，再比较百分位，依次类推。

5.小数的改写与求近似数：

（1）改写：把小数改写成指定位数的小数，直接在末尾添0或去0；把整数改写成小数，在个位右下角点上小数点，再添相应个数的0。

（2）求近似数：用“四舍五入法”，保留整数看十分位，保留一位小数看百分位，保留两位小数看千分位……，省略尾数后记得加上相应的计数单位（