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基于核心素养的初中物理实验操作技能培养路径研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中物理实验操作技能的培养路径。通过分析物理实验操作技能的内涵与价值，提出具体的培养策略，旨在为提高初中物理实验教学质量提供参考。

关键词：核心素养；初中物理；实验操作技能；培养路径

一、概念阐述

（一）1.物理实验操作技能的内涵

物理实验操作技能是指在物理实验过程中，学生所具备的操作实验仪器、观察实验现象、分析实验数据、得出实验结论的能力。这种技能不仅包括动手操作的能力，还包括对实验原理的理解、实验方法的掌握以及实验过程中的思维品质。物理实验操作技能的培养有助于提高学生的实践能力、观察能力、分析能力和创新