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校园广播系统在校园环境教育中的实践活动设计与实施论文

**摘要**

校园环境教育是培养学生生态素养的重要途径，而校园广播系统作为覆盖广泛、传播即时的基础设施，其在环境教育中的潜力尚未充分挖掘。本文聚焦校园广播系统在环境教育中的实践活动设计，分析其传播优势与现有应用不足，提出“内容情感化、参与互动化、实践场景化”的设计思路，通过整合校园生态资源、创新广播形式、搭建师生共创平台，探索广播系统从“信息传递工具”向“环境教育实践载体”的转型路径，为提升校园环境教育实效性提供可操作的实践方案。

**关键词**

校园广播系统；环境教育；实践活动；设计实施；生态素养；师生共创

一、引言

校园是学生